Compañeros de la II Cohorte Ambiente Tres Unes Merida, pendiente con la siguiente información, del Prof Rafael Azuaje, es una investigación para el mes de Enero, de igual manera deseándoles una Feliz Navidad y un venturoso Año 2015 junto a sus distinguidas familias....

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD  TSU. CIENCIAS DEL FUEGO.
II COHORTE. AMBIENTE 03. TRAMO ESPECIAL. (FASE 03)

EXPOSICIÓN PARA EL DÍA: VIERNES. 16 de ENERO. 2015. 

HORA: 11:45 A 01:15 PM

PREPARACIÓN CONTRA INCENDIOS

GRUPO Nº 01:

1. APOYO LOGÍSTICO. FUNCIONES DEL DEPARTAMENTO DE APOYO LOGÍSTICO.

GRUPO Nº 02:

1. UNIDAD DE APOYO LOGÍSTICO.

GRUPO Nº 03:

1.. UNIDAD DE AIRE COMPRIMIDO

GRUPO Nº 04:

1.EQUIPO DE PROTECCIÓN RESPIRATORIA.

PROF. RAFAEL. A AZUAJE.
VOCERO. FRANGEL P. HERNANDEZ N.
Nº DE LISTA 07
ENVIADO: 22/12/2014.-
FUENTE: DIRECCIÓN NACIONAL DE LA UNES PROG.

SOPORTE AVANZADO DE LA VIDA

1.- EXPOSICIÓN 25%

2.- TRABAJO DE LA EXPOSICIÓN 20%

3.- ANÁLISIS

              1.- ANÁLISIS EXPOSICIÓN 10%

              2.- ANÁLISIS EXPOSICIÓN 10%

4.- TEST (PRUEBA FINAL) 25%

5.- ASISTENCIA 10%

     

NOTA: POR FAVOR LOS DISCENTES QUE TIENE PENDIENTE ALGÚN RECUPERATIVO PONERSE AL DÍA LO MAS PRONTO POSIBLE

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
TSU. CIENCIAS DEL FUEGO.

Unidad Curricular:
Derechos Humanos desde una perceptiva critica.
II Cohorte. Ambiente 03. TSU Ciencias del Fuego.

Saludos.

Instrucciones:

1.- Existen muchas formas de violencia según la Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una vida libre de violencia, expresadas en el Capítulo III de la misma, en cuanto a “Definición y formas de Violencia contra las mujeres”. Revísalos, si hay dudas con las definiciones, consulta con el facilitador.

2.- Escoger tres mujeres de nuestro entorno. Preferiblemente compañeras que cumplan la función de bomberas. Explicar cada concepto y preguntar si considera que ha sido victimas de alguno de estos tipos de violencia a lo largo de su vida.

3.- Tabular resultados, en cuatro grupos y después hacer una sola estadística de todas las encuestas.

4.- Responder individualmente: En cuanto a las formas de violencia expresadas en la ley, ¿Existen estas formas de violencia en nuestra sociedad venezolana? ¿Las observamos en nuestro entorno de trabajo? Enumere dos ejemplos por cada tipo de violencia.

5.- Entregar a la profesora, las encuestas en digital de cada uno, los resultados globales y la reflexión individual respecto al tema. Agradezco, todo lo hagan en computadora.

Cualquier duda, consultar.

OJO PENDIENTE CON ESTO:
No todos han enviado el correo para confirmación, a la Prof Cristina Blonder, después no digan que no tenían la información, ya que se trabajara con una encuesta y le interesa que todos participen.
El correo de la Profe. es nielinorcbc@gmail.com

Prof. Cristina Blonder
Vocero: Frangel Hernandez
N° de lista 07.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD

        TSU. CIENCIAS DEL FUEGO.

2DA. COHORTE TRAMO ESPECIAL. (FASE 02)

CONVERSATORIO

PARA EL DIA:  VIERNES 14 DE NOVIEMBRE.

HORA: 10:15 A 11:45 AM

LEGISLACIÓN BOMBERIL

NOTA: PARA LA CLASE DEL DIA  14/11/2014 NO SE HARÁ EXPOSICION PARA LAS DOS MATERIAS SINO. UNA DINAMICA CON LA LEY DE BOMBEROS EN SUS ARTS: 42. 46. 47. 48. 54. 55. 59. 60. 68. 69. 70.71.72. DEBEN LLEVAR LA LEY Y UNA (01) HOJA DE PAPEL MINISTRO. Y PARA LA SEGUNDA HORA FUNCIONES DE LOS CUERPOS DE BOMBEROS: URBANOS AERONAÚTICOS MARINOS Y FORESTALES. PARA ESTE TEMA SE RECOMIENDATENER NOCION DE CADA UNO DE ELLOS.

 

PRF. RAFAEL. A AZUAJE.

VOCERO.   FRANGEL P. HERNANDEZ N.

Nº DE LISTA 07

CEL- 0426- 9774842

ENVIADO:  12/11/2014.-

FUENTE: DIRECCION NACIONAL DE LA UNES PROG.

UNIDAD CURRICULAR RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS Tema 2. El conflicto y resolución de casos.
Contenidos	Estrategia de enseñanza y aprendizaje	Estrategia de Evaluación
- El conflicto. - Tipos de conflictos. - Estructura y dinámica  del conflicto. - Formas para resolver los conflictos. - Resolución de casos.	·          Iniciar con una lluvia de ideas que permitan conocer las Experiencias previas de las y los estudiantes. ·          Las y los estudiantes realizan un informe escrito con las reflexiones generadas por las dramatizaciones, identificando las técnicas de negociación utilizadas para Solucionar los conflictos representados.	Para la evaluación de la temática se hará a través de las siguientes técnicas: 1. Participación activa en la Discusiones y/o debates que organice la o el docente. 2. Dramatizaciones. 3. Informe escrito.

UNIDAD CURRICULAR INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN Tema 3. El proyecto socio-integrador y el diagnóstico social.
Contenidos	Estrategia de enseñanza y aprendizaje	Estrategia de Evaluación
- Definición del Proyecto sociointegrador. - Momentos para la gestión del proyecto - socio-integrador. - Diagnóstico. - Planificación. - Ejecución. - Evaluación. - El Diagnóstico Social. tipos y Características.	·          La o el docente asignará tareas de investigación a las y los estudiantes sobre las fases de un proyecto social, a fin de establecer su relación con un proyecto deinvestigación.	·          Para la evaluación de la temática se hará a través de las siguientes técnicas: ·          Sistematización de experiencias lo cual les permitirá a las y los estudiantes mantener registros actualizados, anotaciones y reflexiones de cada paso, que faciliten el monitoreo del trabajo realizado y la identificación de aprendizajes significativos que nutran el mejoramiento de la propia Unidad curricular.

UNIDAD CURRICULAR SOPORTE AVANZADO DE VIDA

Tema 1. Generalidades de la Medicina de Emergencias y Aspectos Legales y Éticos.

CONTENIDO:

1. Conceptos y términos: Emergencia y urgencia. Tipos de emergencia.
2. Uso y significado de emblemas de emergencia médica La Estrella de la Vida, La Cruz Roja, Estrella de David Roja y Medialuna Roja.
3. Bases legales de la atención de la Emergencia Médica Prehospitalaria: Constitución Nacional, Ley De Seguridad Ciudadana, Ley Del Ejercicio De La Medicina, Ley Del Ejercicio De Bomberos Y Bomberas, Código Penal, Código de Deontología Médica, Ordenanza del Ministerio de Salud.

Tema 2. Anatomía Humana y Fisiología Humana.

CONTENIDO:

1. Definición  de anatomía y Fisiología.
2. Tipos de anatomía.
3. Anatomía topográfica.
4. La Célula.
5. Anatomía  y Fisiología del sistema respiratorio.
6. Anatomía  y Fisiología del sistema cardiovascular.
7. Anatomía  y Fisiología del sistema nervioso.
8. Anatomía  y Fisiología del sistema excretor.
9. Anatomía  y Fisiología del sistema digestivo.

Tema 3. Emergencias Psicosociales.

1. Trastornos  de  la personalidad.
2. Agitación Psicomotriz
3. Manejo  del  paciente suicidas.
4. Amenaza suicida.
5. Gesto suicida.
6. Intento suicida.
7. Paciente suicida agitado  con inminencia  de autoagresión.
8. Paciente  suicida  no agitado.
9. Evaluación  del riesgo suicida.
10. Conducta Prehospitalaria.
11. Estrés postraumático.

UNIDAD CURRICULAR:  SOPORTE AVANZADO DE LA VIDA

GRUPO 1:

GRUPO 2:

GRUPO 3:

NOTA:

Ya ustedes están divididos en tres Grupos equitativamente según el contenido de cada tema, el cual deben de entregar el día de la exposición el trabajo impreso del tema a exponer aplicando las siguientes pautas:

1.- PORTADA

2.- INDICE

3.- INTRODUCCIÓN

4.- CONTENIDO

5.- CONCLUSIÓN

6.- BIBLIOGRÁFICA

7.- ANEXOS (Si lo requiere el Trabajo).

NO SE LES OLVIDE APLICAR LA NORMATIVA APA.

Saludos y Éxitos.

Atte. Wilmer Peña

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGUIRIDAD

                                            TSU. CIENCIAS DEL FUEGO.

2DA. COHORTE TRAMO ESPECIAL. (FASE 02)

CONVERSATORIO PARA EL DIA: VIERNES. 07 DE NOVIEMBRE.

 HORA: 11:45 A 01:15 PM

ESPECIALIDADES BOMBERILES

GRUPO Nº 01:

1 ) HISTORIA DE LOS CUERPOS DE BOMBEROS EN EL MUNDO.

2 ) COORDINACION NACIONAL DE BOMBEROS Y BOMBERAS  EN VENEZUELA.

GRUPO Nº 02: HISTORIA DE LOS CUERPOS DE BOMBEROS EN VENEZUELA.

                                                        

GRUPO Nº 03: ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LOS CUERPOS DE BOMBEROS Y BOMBERAS EN VENEZUELA.

GRUPO Nº 04:

1 )  COORDINACION NACIONAL DE BOMBEROS Y BOMBERAS  EN VENEZUELA.

PRF. RAFAEL. A AZUAJE.

VOCERO.   FRANGEL P. HERNANDEZ N.

Nº DE LISTA 07

CEL- 0426- 2740673

ENVIADO:  05/11/2014.-

FUENTE: DIRECCION NACIONAL DE LA UNES PROG.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD

                                            TSU. CIENCIAS DEL FUEGO.

2DA. COHORTE TRAMO ESPECIAL. (FASE 02)

CONVERSATORIO PARA EL DÍA: VIERNES. 07 DE NOVIEMBRE. 

HORA: 10:15 A 11:45 AM

LEGISLACIÓN BOMBERIL

TEMA Nº

GRUPO Nº 01:

1.  DERECHO. DEFINICIÓN.

2.  DEFINICIÓN DE NORMA JURÍDICA.

3. PIRÁMIDE DE KELSEN 

GRUPO Nº 02: 

1. PRINCIPALES ACEPCIONES DE LA PALABRA  DERECHO.

2  TIPOS DE NORMAS.

3. COMO FUNCIONA LA PIRÁMIDE DE KELSEN.

GRUPO Nº 03:

1. DIVISIÓN. DEFINICIÓN DE DERECHO SOCIAL.

2. DEFINICIÓN DE LEY ESPECIAL.

3. TEORÍA KELSIANA

PROF. RAFAEL A AZUAJE

VOCERO.   FRANGEL P. HERNANDEZ V.

Nº DE LISTA 07

CEL- 0426- 2740673

ENVIADO:  05/11/2014.-

FUENTE: DIRECCIÓN NACIONAL DE LA UNES PROG.

                         

UNIDAD CURRICULAR: SOPORTE BÁSICO DE LA VIDA

TRAMO 01 FASE 02

Tema 1

Generalidades de la Medicina de Emergencias y Aspectos Legales y Éticos.

Fecha: 07/11/2014 

Tema 2.

Anatomía Humana y Fisiología Humana. 

Fecha: 14/11/2014

Tema 3.

 Emergencias Psicosociales. 

Fecha: 21/11/2014

Nota:

El día de la Exposición el Grupo que expone debe presentar un trabajo, el cual de llevar:

1.- Portada

2.- Indice

3.- Introducción

4.- Contenido

5.- Conclusión 

6.- Bibliográfia

Aplicando normativas APA, para su presentación y enviar una copia a mi correo para colocarte la nota.

Diferentes actividades realizadas en clases....

SOPORTE BÁSICO DE LA VIDA

PRIMERA CLASE

                                                          

Semana 3 / Ambiente 3

 

                   Semana 3:

                Instrucciones:

                   - Las actividades se realizaran en grupos de 4 discentes máximo.

          - Deben estar identificados con nombre, apellido y cédula de                         identidad.

               - Hacer la descripción de la actividad en un máximo de 1cuartilla (una página)

- Fecha límite de publicación: 07/11/2014.

         

Actividad:

 Líneas de investigación del Programa Nacional de Formación (PNF)

¿Cuál es la finalidad de esta línea de investigación?
¿Cuál es el objetivo primordial?
         ¿Se encuentra dentro de las líneas de investigación de la UNES? ¿Por qué?
            ¿Es congruente con su campo de trabajo, se puede realizar la investigación?
        ¿Qué puede agregar como complemento en esta línea de investigación?

Semana 2 / Ambiente 3

Semana 2 / Ambiente 3

            Semana 2:

Instrucciones:
- Las actividades se realizaran en grupos de 4 discentes máximo.
- Deben estar identificados con nombre, apellido y 
           cédula de identidad.
- Hacer la descripción de la actividad en un máximo de media 
           cuartilla  (de una página)
- Fecha límite de publicación: 04/11/2014.
Actividad: Líneas de investigación de la UNES
¿En qué consisten estas líneas?        ¿Qué objetivos persigue?
¿Considera que  están acorde a su campo de trabajo? ¿Por qué?
¿Qué puede aportar para enriquecer las mismas?

Semana 1 / Ambiente 3

Semana 1:

Instrucciones:

-Las actividades se realizaran en grupos de 4 discentes máximo.

-Deben estar identificados con nombre,apellido y cédula de identidad.

- Hacer la descripción de la actividad en un máximo de 2 párrafos (1 párrafo esta conformado de 5 a 12 lineas máximo,demostrar la capacidad de síntesis).- Fecha límite de publicación: 31/10/2014.

Actividad: 

¿Cuál es la finalidad que se propone alcanzar en esta preparación como servidor  público?

¿Cuáles son sus metas propuestas al alcanzar este nivel técnico?

BIENVENIDOS

Unidad Curricular: Investigación e Innovación

El blog nos permitirá interactuar de forma virtual, a su vez los invito a que participen en forma interactiva en las actividades que se realicen semanalmente para el crecimiento en equipo que es el objetivo de la Unidad.
  
Msc. Maritza Betancourt
 

Saludos compañeros, Buenas Tardes, la profe. Cristina Blonder, informo que para el trabajo de Linea Temporal de los planes de desarrollo sera solamente de los que ella envio a nuestros correos...

temas de trabajo y exposición, profesor: Rafael Azuaje

  UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGUIRIDAD

TSU. CIENCIAS DEL FUEGO

PARA EL DIA: VIERNES. 31 DE OCTUBRE. HORA: 10:15 A 11:45AM

FUNDAMENTOS JURIDICOS DE LOS ORGANOS DE SEGURIDAD CIUDADANA

GRUPO Nº 01:

1.  ORIGEN DEL CONCEPTO. SEGURIDAD CIUDADANA.

2. DEFINICION Y CONTENIDO DEL CONCEPTO SEGURIDADCIUDADANA.

3.  PODERES PUBLICOS..

GRUPO Nº 02:

1. FUERZAS POLICIALES..

2. SEGURIDAD PRIVADA.

3. DEFINICION DE ORDEN PUBLICO

GRUPO Nº 03:

1. ORIGEN DEL CUERPO INVESTIGACIONES CIENTIFICAS PENALES Y CRIMINOLOGICAS.

2.RANGOS POLICIALES CICPC.

3. RANGOS POLICIA NACIONAL.

GRUPO Nº 04:

1. RANGOS CUERPOS DE BOMBEROS Y BOMBERAS.

2. RANGOS. CTTT.

3. RANGOS PROTECCION CIVIL.

PRF. RAFAEL. A AZUAJE.

VOCERO (A). FRANGEL P. HERNANDEZ  N.

Nº DE LISTA.  07.

26/10/2014.-

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGUIRIDAD

TSU. CIENCIAS DEL FUEGO

PARA EL DIA: VIERNES. 31 DE OCTUBRE. HORA: 12:00 A 01:00 PM

OPERACIONES BOMBERILES

LAS TELECOMUNICACIONES APLICADAS EN LOS CUERPOS DE BOMBEROS

TEMA Nº 11

GRUPO Nº 01:

1. ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LAS TELECOMUNICACIONES.

2. EMISOR. CANAL. RECEPTOR. .

3. CONCEPTOS BASICOS .

4.  ESTACIONES DE BOMBEROS

5.  . PROCEDIMIENTOS PARA ATENDER LLAMADAS EN EL CUERPO DE BOMBEROS

GRUPO Nº 02:

1 .SEÑALES ELECTROMAGNETICAS. SEÑALES ANALOGICAS. SEÑALES DIGITALES ..

2. CARACTERISTICAS DE LAS SEÑALES EN ATENCION A: AMPLITUD. FRECUENCIA Y MODELACION.

3. SISTEMAS DE TELECOMUNICACIOES: FIJOS. MOVILES Y PORTATILES.

4.  CARGOS EN LOS CUERPOS DE BOMBEROS

5  SIGNIFICADO DEL LEMA: DISCIPLINA Y ABNEGACION.

GRUPO Nº 03:

1. ELEMENTOS DEL SISTEMA DE TELECOMUNICACIONES CANALES OPERATIVOS. TIPOS DE FRECUENCIAS.

2. ESTACIONES REPETIDORAS.

3. TRANSMISION DE VOZ Y DATA

4. ATENCION DE SOLICITUD DE SERVICIOS DE EMERGENCIAS

 5.  ATENCION DE RUTINA 

PRF. RAFAEL. A AZUAJE.

VOCERO.   FRANGEL P. HERNANDEZ N.

Nº DE LISTA 07

26/10/2014.-